ÖZET

Amaç:

Premenstrüel sendrom (PMS), üniversite öğrencisi genç kadınlarda yaygındır. Öğrencilerin PMS deneyimlerini ve bunlarla baş etme düzeylerini belirlemek etkili stratejilerin geliştirilmesine katkıda bulunabilir. Bu araştırma, PMS yaşayan öğrencilerin yaşadıkları premenstrüel belirtileri, bunlarla başa çıkma deneyimlerini ve başa çıkma düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır.

Yöntemler:

Bu araştırma nicel ve nitel veri toplama yöntemlerini içeren karma yöntem tasarımındadır. Katılımcı sayısı 436 öğrencidir. Araştırmanın nicel verileri tanıtıcı bilgi formu ve premenstrüel semptomlarla baş etme ölçeği (PSBÖ) ile nitel veriler ise yarı yapılandırılmış form kullanılarak yapılan bireysel görüşmelerle toplanmıştır.

Sonuç:

Bu çalışmanın sonuçları, öğrencilerin genel olarak deneyimledikleri PMS semptomlarını ve başa çıkma stratejilerini göstermiştir. Sağlık profesyonelleri öğrencilerin sorunlarının farkında olarak PMS ile baş etmeyi destekleyen kapsamlı sağlık hizmetleri sunmalıdırlar.

Bulgular:

Katılımcıların ortalama yaşı 20,65±1,68, ortalama menarş yaşı 12,96±1,22 idi. Sık sık PMS yaşayan öğrencilerin oranı %41,1, düzenli adet görenlerin oranı %73,9 ve dismenore yaşayanların oranı %90,3 idi. En sık görülen premenstrual semptomlar anksiyete (%73,4), yorgunluk (%72,3), meme hassasiyeti (%71,1) ve iştah değişikliği (%70,6) idi. Öğrencilerin PMS ile başetme becerileri iyi düzeydeydi. En yüksek PSBÖ alt boyut puanı öz bakım (14,82±3,81) ve premenstrüel değişimin farkındalığı ve kabulü (34,49±7,86) boyutundaydı. Öğrencilerin PMS ile baş etmede kullandıkları stratejiler arasında çatışmadan kaçınma, yalnız kalma, dinlenme, uyku, masaj, egzersiz, bitki çayı içme gibi uygulamalar yer alıyordu.